Thư Viện Trường Đại học Hà Nội

TRA CỨU

Tác giả CN	Nguyễn, Thị Như.
Nhan đề	Quy trình thiết kế và sử dụng "Graph" trong dạy học lịch sử /Nguyễn Thị Như.
Thông tin xuất bản	Hà Nội : Đại học Hà Nội, 2021
Mô tả vật lý	tr. 9-14
Tóm tắt	Nghiên cứu và sử dụng phương pháp Graph sẽ giúp học sinh, sinh viên dễ nhớ, nhớ lâu, chủ động trong việc học tập, tránh lối học thuộc lòng mà không hiểu bản chất. Đồng thời còn giúp các em rèn luyện tư duy, logi, sáng tạo và chủ động, góp phần nâng cao hiệu quả trong học tập.
Đề mục chủ đề	Dạy học lịch sử--Quy trình thiết kế sơ đồ
Thuật ngữ không kiểm soát	Sơ đồ
Thuật ngữ không kiểm soát	Dạy học lịch sử
Thuật ngữ không kiểm soát	Graph
Thuật ngữ không kiểm soát	Quy trình thiết kế sơ đồ
Nguồn trích	Kỷ yếu hội thảo khoa học giáo viên Khoa Giáo dục Chính trị- 2021


000	00000nab#a2200000ui#4500
001	63894
002	2
004	FC40C530-ACCE-4CAD-BB52-D11A3AAA8AD5
005	202112061052
008	081223s2021 vm\| vie
009	1 0
035	\|a1456392204
039	\|a20241129103917\|bidtocn\|c\|d\|y20211206105249\|zhuongnt
041	0 \|avie
044	\|avm
100	0 \|aNguyễn, Thị Như.
245	10\|aQuy trình thiết kế và sử dụng "Graph" trong dạy học lịch sử /\|cNguyễn Thị Như.
260	\|aHà Nội :\|bĐại học Hà Nội,\|c2021
300	\|atr. 9-14
520	\|aNghiên cứu và sử dụng phương pháp Graph sẽ giúp học sinh, sinh viên dễ nhớ, nhớ lâu, chủ động trong việc học tập, tránh lối học thuộc lòng mà không hiểu bản chất. Đồng thời còn giúp các em rèn luyện tư duy, logi, sáng tạo và chủ động, góp phần nâng cao hiệu quả trong học tập.
650	17\|aDạy học lịch sử\|xQuy trình thiết kế sơ đồ
653	0 \|aSơ đồ
653	0 \|aDạy học lịch sử
653	0 \|aGraph
653	0 \|aQuy trình thiết kế sơ đồ
773	\|tKỷ yếu hội thảo khoa học giáo viên Khoa Giáo dục Chính trị\|g2021
890	\|a0\|b0\|c0\|d0

ZALO