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L'analyse des erreurs en production écrite chez les apprenants Vietnamiens en classe de FLE / Vũ Hà Nguyên.
// Kỷ yếu hội thảo khoa học giáo viên Khoa tiếng Pháp 2020 Hà Nội : Đại học Hà Nội, 2020tr. 37-42 Dans l'enseignement/apprentissage des langues étrangères, le statut de l'erreur a évolué à travers les différents courants didactiques car elle n'est plus considérée comme un signe nesgatif qui renvoie à un manque de connaissances de la part des apprennants. Nesanmoins, le stock de connaissances accumulées en L2 reste une source importante de difcultés pour les apprenants des langues estrangères. Cette étude porte sur l'analyse des productions écrites des apprenants Vietnamiens de niveau B1-B2 au despartement de Français de l'Université de Hanoi. Elle vise donc à analyser les types d'erreurs commises ainsi que leurs sources.
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Les éléments culturels dans les publicités / Vũ Hà Nguyên.
// Kỷ yếu hội thảo khoa học giáo viên Khoa tiếng Pháp 5/2021 Hà Nội : Đại học Hà Nội, 2021tr. 84-89 Dans une sociétés de consommation, les publicités sont un levier de commercialisation important pour l'entreprise. Produit culturel, par excellence, les publicités n'ont eu de cesse de perfectionner et d'affiner leurs techniques et leurs stratégies de persuasion. Cependant, ce n'est pas toujours esvident pour les publicitaires de les réussir car une publicité parfaite réunit plusieurs éléments dont le plus important est
l'élément culturel. La présente recherche a pour objectif d'analyser les éléments culturels et interculturels dans des publicités.
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