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Restrictions on the Non-state Power in Educational Field and the Protection of Teachers and Students Rights / Chu Hong-qi.
// Journal of Huazhong Normal University（Humanities and Social Sciences) 2013, Vol 52, N.5 p133-p138 教育管理中存在两类不对等关系,一类是行政法律关系,一类是非行政法律关系.在这两种不对等关系中,被管理方的合法权益容易受到侵害.权力包括强制性权力、奖赏性权力、法定性权力、专家型权力和参照性权力五种,这些权力都能以“非国家性权力”的方式存在,并会侵害师生权利.约束“非国家权力”的方式与约束国家行政权力的方式相似:把学校和教师所拥有的“非国家权力”进行限制并予以法律化,然后通过国家强制力予以实施,把权力放在法律的“笼子里”进行约束;加强学校信息公开,特别是加强校务公开,以利于各方监督,把权力放在“阳光下”予以约束
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教育领域非国家权力的约束与师生的权利保护 / 褚宏启.
// Journal of Central China Normal University. Philosophy and social sciences. 2013, Vol. 52.
// 华中师范大学学报. 哲学社会科学版 2013, 第52卷 武汉 : 华中师范大学学报编辑部, 2013.tr. 133 - 138. 教育管理中存在两类不对等关系,一类是行政法律关系,一类是非行政法律关系。在这两种不对等关系中,被管理方的合法权益容易受到侵害。权力包括强制性权力、奖赏性权力、法定性权力、专家型权力和参照性权力五种,这些权力都能以"非国家性权力"的方式存在,并会侵害师生权利。约束"非国家权力"的方式与约束国家行政权力的方式相似:把学校和教师所拥有的"非国家权力"进行限制并予以法律化,然后通过国家强制力予以实施,把权力放在法律的"笼子里"进行约束;加强学校信息公开,特别是加强校务公开,以利于各方监督,把权力放在"阳光下"予以约束。
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