|
Dòng
|
Nội dung
|
|
1
|
Évaluation : injonctions paradoxales dans l’enseignement des langues / Marc Rollin.
// Les Langues Modernes No 4/2019-113e p. 40-49 Cette contribution se propose d’analyser un ensemble de demandes institutionnelles faites aux enseignants de langues vivantes étrangères et régionales qui se trouvent contraints d’évaluer tant des compétences que des connaissances et de certifier des niveaux du CECRL (au DNB comme au baccalauréat) ou via des certifications, aux statuts divers, le but étant de montrer dans quelles mesures ces injonctions sont souvent paradoxales et mettent le métier sous tensions.
Đầu mục:0
(Lượt lưu thông:0)
Tài liệu số:0
(Lượt truy cập:0)
|
|
2
|
|
|
3
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|