NTU Bản quyền thuộc về Thư viện Trường Đại học Hà Nội
Bộ GD&ĐT
Tra cứu văn bằng
E-Learning
E-Office
Dòng Nội dung
1
A comparative study on the effects of using monolingual dictionaries and bilingual dictionaries on comprehending word meanings of first-year English majors at Hanoi University / Phạm Hương Trà; Hoàng Diễm Thu hướng dẫn.
Hà Nội : Đại học Hà Nội, 2014.
42 tr.; 30 cm.


Đầu mục:2 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:1 (Lượt truy cập:2)
2
EFL teachers perception of dictionary use in teaching vocabulary: A study at Vietnam-Australia school, Hanoi: submitted in partial fulfillment of requirements of the degree of Master in TESOL/ Lê Thị Phương Lan; Ngô Hữu Hoàng hướng dẫn.
Hà Nội : Đại học Hà Nội, 2014.
107 tr.; 30 cm.


Đầu mục:3 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:1 (Lượt truy cập:2)
3
The use of dictionary and contextual guessing strategies for vocabulary acquisition through reading among first year student of English department, Hanoi University / Bùi Hoàng Quỳnh ; Trịnh Thị Lê Dung hướng dẫn.
Hà Nội : Đại học Hà Nội, 2017.
39 tr. ; 30 cm.

The presence of unfamiliar words in the reading texts in supposed to cause many difficulties for English as second language (ESL) student while doing reading task.To deal with this concern, many researchers have conducted studies to find out the suitable methods to help learners face with unknown words confidently in reading.
Đầu mục:2 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:1 (Lượt truy cập:2)