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La importancia de la L1 en el desarrollo y la aplicación del currículo integrado de las lenguas (CIL): Presentación de una secuencia didáctica de integración de L1 y L2 para 4. ° de ESO bilingüe. / Víctor Cantero.
// Lenguaje y textos. 2014, Vol. 39. 2014tr. 65-78. Cette collaboration vise à souligner l importance de la LI dans le cadre de l’enseignement intégré des langues et des contenus établi dans l’enseignement EMILE (Enseignement d une Matière par l’integration d’une Langue Etrangère). En observant le rôle secondaire qui est assigné dans la practique à la langue espagnole dans les sections bilingues des collèges et lycées espagnols, ce travail revendique le juste protagonisme qui correspond à la langue maternelle dans un modèle d enseignement basé sur l intégration de la LI et de la 12. Grâce à l’elaboration d une séquence didactique d’intégration de la langue espagnole etde l anglaise, destinée àlèves de seconde, l’auteur de cet article a réussi á démontrer que la L1 est indispensable à une bonne intégration de toutes les langues qui font partie de l enseignement des élèves. Nous nous référons à un processus qui essaie de maximiser les compétences linguistiques et communicatives des élèves, tout en permettant la pleine maîtrise des deux langues.
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