Dòng Nội dung
1
An exploration into the relationship between Multiple Intelligences Theory and Vocabulary Learning Strategies of EFL learners = Nghiên cứu về mối quan hệ giữa thuyết Đa trí tuệ và chiến lược Học Từ vựng của những người học tiếng Anh như một ngoại ngữ / Lê Thu Phương; Phạm Thanh Bình hướng dẫn.
Hà Nội : Đại học Hà Nội, 2022
vii, 57 p. ; 30 cm.
2
Ứng dụng thuyết đa trí tuệ vào dạy từ vựng cho trẻ em = Applying multiple intelligences theory to teaching vocabulary to young learners / Bùi Phú Hưng, Đỗ Phát Lợi. // Tạp chí khoa học ngoại ngữ Số 48/2016
Hà Nội : Đại học Hà Nội, 2016
tr. 66-75

Dạy tiếng Anh là ngôn ngữ hai hay ngoại ngữ đối với trẻ em có thể rất phức tạp vì trẻ em có trải nghiệm giới hạn và những đặc điểm riêng. Thuyết đa trí tuệ đưa ra nhiều ứng dụng cho việc giảng dạy tiếng Anh. Bài viết này trình bày cách ứng dụng thuyết này vào những đường hướng và phương pháp dạy tiếng Anh. Với những phân tích sâu sắc, bài viết trình bày mô hình dạy từ vựng tiếng Anh cho trẻ em và đưa ra những kiến nghị về dạy từ vựng cho trẻ em với hy vọng các giáo viên tiếng Anh ở trường tiểu học sẽ hướng dẫn các em thành công trong việc tiếp thu và học tiếng Anh.