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Le design de l'information : textualisation, documentarisation, auctorialisatio / Manuel Zacklad. // Communication & Langages No 199/2019-Mars
2019.
p. 37-64.

Dans cet article consacré au design de l'information, l'auteur propose une définition de l'information ancrée dans une vision anthropologique de la communication et présente l'approche ternaire de l'information de M. Buckland qui est en phase avec sa typologie. Dans un deuxième temps, un retour sur la notion de dispositif permet d'introduire les dispositifs d'information et de communication et d'en donner quelques exemples. Cette articulation permet, dans une troisième partie, d'aborder le design de l'information consignée dans toute sa richesse et sa complexité, combinant les problématiques de la textualisation, de l'auctorialisation et de la documentarisation.
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Le design de l'information : textualisation, documentarisation, auctorialisation / Manuel Zacklad. // Communication & langages No 199, 2019/1
2019.
p. 37-64.

Dans cet article consacré au design de l'information, l'auteur propose une définition de l'information ancrée dans une vision anthropologique de la communication et présente l'approche ternaire de l'information de M. Buckland qui est en phase avec sa typologie. Dans un deuxième temps, un retour sur la notion de dispositif permet d'introduire les dispositifs d'information et de communication et d'en donner quelques exemples. Cette articulation permet, dans une troisième partie, d'aborder le design de l'information consignée dans toute sa richesse et sa complexité, combinant les problématiques de la textualisation, de l'auctorialisation et de la documentarisation.
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Professionnaliser un dispositif de formation universitaire : Quelques pistes de reflexion A partir du cas de l'orientation tourisme, licence de Français, Universite de Hanoi / Đỗ Quỳnh Hương. // Kỷ yếu hội thảo khoa học giáo viên Khoa tiếng Pháp 2020
Hà Nội : Đại học Hà Nội, 2020
tr. 29-36

Cet article fait d'abord une synthèse de lecture sur les grands aspects du sujet "la professionnalisation des formations universitaires". Ensuite, l'auteure fait le lien avec la réalité de terrain, la conception des cours spécifiques en tourisme de la nouvelle licence de Français de l'Université de Hanoi, afin de proposer aux concepteurs-enseignants-chercheurs de l'Université des pistes de réflexions au cours de la conception et de l'expérimentation de leur dispositif.
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