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母语背景在汉语声调感知中的影响——以英语和粤语背景学习者为例 / 廖毅, 张薇
// 汉语学习 No.1/2019 tr. 75-86 本研究以感知同化模型为理论基石,选择20名英语/粤语背景学习者,考察不同母语背景对汉语声调感知的影响。研究显示:(1)母语背景对汉语声调的总体感知无显著差异;但英语组与粤语组感知汉语阳平与上声时均存在显著差异,且粤语组感知汉语阴平与去声时也存在显著差异;(2)知觉同化模型可作为有效区分非母语声调对感知难易程度的有效手段,但并不能充分解释所有非母语声调对的感知难易情况。研究结果可为对外汉语声调教学提供了分析参量
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