Dòng Nội dung
1
Bước đầu tìm hiểu thái độ của sinh viên khi học kĩ năng nghe học phần Thực hành tiếng Việt và một số ý kiến nâng cao hiệu quả dạy-học kĩ năng nghe tiếng Việt / Phạm Quỳnh Anh. // Kỷ yếu hội thảo khoa học giáo viên năm học 2019-2020 (Khoa Việt Nam học) 6/2020
Hà Nội : Đại học Hà Nội, 2020
tr. 3-10

Bài viết bước đầu tìm hiểu thái độ của sinh viên nước ngoài đối với việc học kĩ năng nghe học phần Thực hành tiếng Việt. Qua đó, hy vọng có thể hiểu rõ hơn về cảm xúc, sự đánh giá, nhu cầu cũng như động cơ học tập của người học và có thể tìm ra những phương pháp phù hợp với nhu cầu, cảm xúc của người học nhằm nâng cao chất lượng dạy-học kĩ năng nghe học phần Thực hành tiếng Việt.
2
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả đọc sách cho sinh viên Trường Đại học Hà Nội / Lương Ngọc Anh ; Nguyễn Đức Thiệu hướng dẫn. // Kỷ yếu hội nghị sinh viên Khoa Giáo dục chính trị 5/2020
Hà Nội : Đại học Hà Nội, 2020
tr. 141-146

Bài viết trình bày một số giải pháp nâng cao hiệu quả đọc sách cho sinh viên Trường Đại học Hà Nội.
3
Nâng cao hiệu quả của việc đọc sách chuyên ngành đối với sinh viên Khoa Công nghệ thông tin Trường Đại học Hà Nội / Đỗ Văn Hòa ; Nguyễn Thị Thanh Tâm hướng dẫn. // Kỷ yếu hội nghị sinh viên Khoa Giáo dục chính trị 5/2020
Hà Nội : Đại học Hà Nội, 2020
tr. 79-87

Bài viết nhằm mục đích nâng cao hiệu quả của việc đọc sách chuyên ngành đối với sinh viên Khoa Công nghệ thông tin Trường Đại học Hà Nội.
4
Nâng cao hiệu quả dạy và học tiếng Hàn - Tập trung nâng cao năng lực tự học cho sinh viên / Nguyễn Phương Dung. // Kỷ yếu hội nghị khoa học giáo viên Khoa tiếng Hàn 6/2020
Hà Nội : Đại học Hà Nội, 2020
tr. 69-80

Bài viết tập trung nghiên cứu nâng cao hiệu quả dạy và học tiếng Hàn - Tập trung nâng cao năng lực tự học cho sinh viên.
5
Nâng cao hiệu quả hoạt động giảng dạy và học tập tại Khoa tiếng Anh chuyên ngành: A metacognitive instructional model in teaching listening & note-taking skills for students at ESPD / Nguyễn Thị Quỳnh Hoa. // Kỷ yếu hội thảo giáo viên Khoa tiếng Anh chuyên ngành 2/2020
Hà Nội : Đại học Hà Nội, 2020
tr. 6-15

Bài viết nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động giảng dạy và học tập tại Khoa tiếng Anh chuyên ngành.