Tác giả CN
| 许, 恒. |
Nhan đề
| 《二语习得中的研究方法:实用指南》评介 / 许恒;宫齐. |
Mô tả vật lý
| 348-351 p. |
Tóm tắt
| <正>1.引言自1960年代起,二语习得研究开始萌芽于母语习得,经历了外语教学中的对比分析和学习者错误分析等阶段,现已成为一门有自己研究范围和研究范式的独立学科(Ellis 2008;Gass and Selinker 2008)。由于二语习得研究广泛涉及教育、语言、心理、社会学等众多学科,因此它的研究方法也随着其多学科性不断发展,逐渐形成了一套科学、系统的研究方法。Alison Mackey和Susan M.Gass共同主编的这部《二语习得中的研究方法: |
Thuật ngữ chủ đề
| Ngôn ngữ-Tiếng Trung Quốc-TVĐHHN |
Từ khóa tự do
| 研究方法 |
Từ khóa tự do
| 错误分析 |
Từ khóa tự do
| 数据分析 |
Từ khóa tự do
| 写作研究 |
Từ khóa tự do
| 外语教学 |
Từ khóa tự do
| 多学科性 |
Từ khóa tự do
| 定量研究 |
Từ khóa tự do
| 对比分析 |
Từ khóa tự do
| 应用心理语言学. |
Từ khóa tự do
| 母语习得 |
Tác giả(bs) CN
| 宫, 齐. |
Nguồn trích
| Language teaching and linguistic studies.- 2015, No. 3 |
Nguồn trích
| 语言教学与研究- 2015, 第3卷 |
|
000
| 00000nab a2200000 a 4500 |
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300 | |a348-351 p. |
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362 | 0 |aNo. 3 (July. 2015) |
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520 | |a<正>1.引言自1960年代起,二语习得研究开始萌芽于母语习得,经历了外语教学中的对比分析和学习者错误分析等阶段,现已成为一门有自己研究范围和研究范式的独立学科(Ellis 2008;Gass and Selinker 2008)。由于二语习得研究广泛涉及教育、语言、心理、社会学等众多学科,因此它的研究方法也随着其多学科性不断发展,逐渐形成了一套科学、系统的研究方法。Alison Mackey和Susan M.Gass共同主编的这部《二语习得中的研究方法: |
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