TRA CỨU
  • Bài trích
  • Sử dụng Facebook dạy viết tiếng Anh cho học sinh trung học phổ thông /
Tác giả CN Nguyễn, Ngọc Vũ.
Nhan đề Sử dụng Facebook dạy viết tiếng Anh cho học sinh trung học phổ thông /Nguyễn Ngọc Vũ, Đào Thị Minh Thư.
Thông tin xuất bản 2015
Tùng thư Trường Đại học Hà Nội.
Tóm tắt Nghiên cứu này tìm hiểu lợi ích của Facebook nói chung và việc dùng Facebook Group nói riêng để dạy viết tiếng Anh cho học sinh THPT Việt Nam vốn phần lớn tin rằng viết tiếng Anh là điều khó khăn. Nghiên cứu được tiến hành ở trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa TP.HCM với sự tham gia của 55 học sinh lớp 11. Kết quả cho thấy việc sử dụng Facebook Group có những tác động tích cực không chỉ với kết quả học viết của học sinh mà còn cả ý kiến và thái độ của các em đối với việc dùng Facebook cho mục đích học tập. Kết quả này có ý nghĩa quan trọng đối với việc dạy tiếng Anh ở TP.HCM, nơi mà CNTT đang làm thay đổi giáo dục nhanh chóng.
Tóm tắt This study aims at shedding light on the benefits of Facebook in general and Facebook Group in particular as an online educational tool in teaching writing to Vietnamese high school students, most of whom hold a belief that writing in English is a real challenge. The research site was Tran Dai Nghia High School for The Gifted in Ho Chi Minh city, where 55 students in two classes of grade 11 were involved in the study.The result analysis shows that the use of Facebook Group has positive impacts on not only the students’ performance in writing but also their opinions and attitudes towards using Facebook for educational purposes. This outcome has meaningful implications for English language teaching in Ho Chi Minh city where technology is driving changes rapidly.
Thuật ngữ không kiểm soát Trung học phổ thông
Thuật ngữ không kiểm soát Facebook
Thuật ngữ không kiểm soát Tiếng Anh
Thuật ngữ không kiểm soát Giảng dạy
Tác giả(bs) CN Đào, Thị Minh Thư
Nguồn trích Tạp chí Khoa học Ngoại ngữ- 2015, Số 43.
000 00000nab a2200000 a 4500
00136813
0022
00447274
008160225s2015 vm| vie
0091 0
022|a18592503
035|a1456417375
039|a20241130111517|bidtocn|c|d|y20160225090757|zsvtt
0410 |avie.
044|avm
1000 |aNguyễn, Ngọc Vũ.
24510|aSử dụng Facebook dạy viết tiếng Anh cho học sinh trung học phổ thông /|cNguyễn Ngọc Vũ, Đào Thị Minh Thư.
260|c2015
3620 |aSố 43 (6/2015)
4900 |aTrường Đại học Hà Nội.
520|aNghiên cứu này tìm hiểu lợi ích của Facebook nói chung và việc dùng Facebook Group nói riêng để dạy viết tiếng Anh cho học sinh THPT Việt Nam vốn phần lớn tin rằng viết tiếng Anh là điều khó khăn. Nghiên cứu được tiến hành ở trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa TP.HCM với sự tham gia của 55 học sinh lớp 11. Kết quả cho thấy việc sử dụng Facebook Group có những tác động tích cực không chỉ với kết quả học viết của học sinh mà còn cả ý kiến và thái độ của các em đối với việc dùng Facebook cho mục đích học tập. Kết quả này có ý nghĩa quan trọng đối với việc dạy tiếng Anh ở TP.HCM, nơi mà CNTT đang làm thay đổi giáo dục nhanh chóng.
520|aThis study aims at shedding light on the benefits of Facebook in general and Facebook Group in particular as an online educational tool in teaching writing to Vietnamese high school students, most of whom hold a belief that writing in English is a real challenge. The research site was Tran Dai Nghia High School for The Gifted in Ho Chi Minh city, where 55 students in two classes of grade 11 were involved in the study.The result analysis shows that the use of Facebook Group has positive impacts on not only the students’ performance in writing but also their opinions and attitudes towards using Facebook for educational purposes. This outcome has meaningful implications for English language teaching in Ho Chi Minh city where technology is driving changes rapidly.
6530 |aTrung học phổ thông
6530 |aFacebook
6530 |aTiếng Anh
6530 |aGiảng dạy
7000 |aĐào, Thị Minh Thư
773|tTạp chí Khoa học Ngoại ngữ|g2015, Số 43.
890|a0|b0|c0|d0

Không có liên kết tài liệu số nào