TRA CỨU
  • Bài trích
  • Phương pháp giao tiếp và dạy tiếng Việt theo phương pháp giao tiếp = Communicative teaching method and its application in teaching Vietnamese as a foreign language /
Tác giả CN Nguyễn, Minh Thuyết.
Nhan đề Phương pháp giao tiếp và dạy tiếng Việt theo phương pháp giao tiếp = Communicative teaching method and its application in teaching Vietnamese as a foreign language /Nguyễn Minh Thuyết.
Thông tin xuất bản Hà Nội : Đại học Hà Nội, 2015
Mô tả vật lý tr. 57-67
Tóm tắt Bài viết trình bày những vấn đề cơ bản liên quan đến phương pháp giao tiếp trong dạy học như khái niệm phương pháp giao tiếp và quá trình hình thành phương pháp giao tiếp. Tác giả so sánh phương pháp giao tiếp với các phương pháp dạy học khác nhằm làm nổi bật ưu thế của phương pháp giao tiếp trong dạy học, đồng thời điểm qua tình hình áp dụng phương pháp giao tiếp ở một số nước trên thế giới và ở Việt Nam. Tác giả cũng giới thiệu một số biện pháp dạy học theo phương pháp giao tiếp như điền khuyết thông tin, thu thập thông tin, chuyển đổi thông tin, xử lí thông tin, trò chơi, đóng vai, v.v.. Những biện pháp này có thể ứng dụng hiệu quả trong giảng dạy tiếng Việt như một ngoại ngữ.
Tóm tắt The paper introduces main issues of communicative teaching method such as the definition and the establishment of the method. The communicative method is compared with other teaching methods in order to emphasize its advantages, as well as its application in some countries and Vietnam. The paper also introduces several important skills of communicative method such as filling information, collecting information, transforming information, playing games, role-playing, etc. These skills can be effectively applied in teaching Vietnamese as a second language.
Đề mục chủ đề Tiếng Việt--Giảng dạy--Phương pháp giao tiếp
Thuật ngữ không kiểm soát Giao tiếp
Thuật ngữ không kiểm soát Giảng dạy
Thuật ngữ không kiểm soát Tiếng Việt
Nguồn trích Tạp chí khoa học ngoại ngữ- Số 44/2015
000 00000nab a2200000 a 4500
00136832
0022
00447293
005202205161103
008160225s0000 vm| vie
0091 0
022|a18592503
035|a1456396951
039|a20241202151857|bidtocn|c20220516110300|dhuongnt|y20160225101751|zsvtt
0410 |avie.
044|avm
1000 |aNguyễn, Minh Thuyết.
24510|aPhương pháp giao tiếp và dạy tiếng Việt theo phương pháp giao tiếp = Communicative teaching method and its application in teaching Vietnamese as a foreign language /|cNguyễn Minh Thuyết.
260|aHà Nội :|bĐại học Hà Nội,|c2015
300|atr. 57-67
520|aBài viết trình bày những vấn đề cơ bản liên quan đến phương pháp giao tiếp trong dạy học như khái niệm phương pháp giao tiếp và quá trình hình thành phương pháp giao tiếp. Tác giả so sánh phương pháp giao tiếp với các phương pháp dạy học khác nhằm làm nổi bật ưu thế của phương pháp giao tiếp trong dạy học, đồng thời điểm qua tình hình áp dụng phương pháp giao tiếp ở một số nước trên thế giới và ở Việt Nam. Tác giả cũng giới thiệu một số biện pháp dạy học theo phương pháp giao tiếp như điền khuyết thông tin, thu thập thông tin, chuyển đổi thông tin, xử lí thông tin, trò chơi, đóng vai, v.v.. Những biện pháp này có thể ứng dụng hiệu quả trong giảng dạy tiếng Việt như một ngoại ngữ.
520|aThe paper introduces main issues of communicative teaching method such as the definition and the establishment of the method. The communicative method is compared with other teaching methods in order to emphasize its advantages, as well as its application in some countries and Vietnam. The paper also introduces several important skills of communicative method such as filling information, collecting information, transforming information, playing games, role-playing, etc. These skills can be effectively applied in teaching Vietnamese as a second language.
65017|aTiếng Việt|xGiảng dạy|xPhương pháp giao tiếp
6530 |aGiao tiếp
6530 |aGiảng dạy
6530 |aTiếng Việt
773|tTạp chí khoa học ngoại ngữ|gSố 44/2015
890|a0|b0|c1|d2