Thư Viện Trường Đại học Hà Nội

TRA CỨU

Tác giả CN	Lâm, Quang Đông.
Nhan đề	Giảng dạy tiếng anh không chuyên: Biến chuyển và định hướng = Teaching English to non-majors .Changes and orientations /Lâm Quang Đông.
Thông tin xuất bản	2014
Mô tả vật lý	1-5 tr.
Tùng thư	Hội Ngôn ngữ học Việt Nam.
Tóm tắt	This paper describes the job of teaching English to non-majors as the mandates and functions of the Faculty of English in the Vietnam National University ,Hanoi (VNU), and relates it to English teaching in Vietnam in general where relevant.Our approaches and orientations in teaching and researching English for non-majors are also presented in this general context. Thus, the paper begins with an overview of the Faculty of English,its mandates and functions before mapping the changes in the pedagogical approaches to English teaching over different periods of the Faculty’s development. The paper then ends with some orientations for the time ahead.
Từ khóa tự do	EAP
Từ khóa tự do	English for non-majors
Từ khóa tự do	Pedagogical approches.
Từ khóa tự do	ESP
Nguồn trích	Ngôn ngữ và đời sống- 2014, Số 11 (229).


000	00000nab a2200000 a 4500
001	37217
002	2
004	47679
008	160302s2014 vm\| vie
009	1 0
022	\|a08683409
035	\|a1456406029
039	\|a20241130112811\|bidtocn\|c\|d\|y20160302082856\|zngant
041	0 \|avie
044	\|avm
100	0 \|aLâm, Quang Đông.
245	10\|aGiảng dạy tiếng anh không chuyên: Biến chuyển và định hướng =\|bTeaching English to non-majors .Changes and orientations /\|cLâm Quang Đông.
260	\|c2014
300	\|a1-5 tr.
362	0 \|aSố 11 (229) 2014.
490	0 \|aHội Ngôn ngữ học Việt Nam.
520	\|aThis paper describes the job of teaching English to non-majors as the mandates and functions of the Faculty of English in the Vietnam National University ,Hanoi (VNU), and relates it to English teaching in Vietnam in general where relevant.Our approaches and orientations in teaching and researching English for non-majors are also presented in this general context. Thus, the paper begins with an overview of the Faculty of English,its mandates and functions before mapping the changes in the pedagogical approaches to English teaching over different periods of the Faculty’s development. The paper then ends with some orientations for the time ahead.
653	0 \|aEAP
653	0 \|aEnglish for non-majors
653	0 \|aPedagogical approches.
653	0 \|aESP
773	\|tNgôn ngữ và đời sống\|g2014, Số 11 (229).
890	\|a0\|b0\|c0\|d0

Không tìm thấy biểu ghi nào