Thư Viện Trường Đại học Hà Nội

TRA CỨU

Bài trích
Nhan đề: Một vài quan điểm về vai trò của từ vựng trong dạy ngoại ngữ cho học sinh tiểu học =

Tác giả CN	Võ, Thị Thanh Diệp.
Nhan đề	Một vài quan điểm về vai trò của từ vựng trong dạy ngoại ngữ cho học sinh tiểu học = Some viewpoints on the role of vocabulary in teaching foreign languages to primary pupils /Võ Thị Thanh Diệp.
Thông tin xuất bản	2015
Mô tả vật lý	tr.31-35
Tóm tắt	Primary English, still in its infanvy in Vietnam, has attracted public interest as early English learning and teaching is part of the National Language Project 2008-2020. According to many scientists, whether the language , vocabulary learning is central to language acquisition to young learners. Therefore, an exploration into psychologicalperspectives on vocabulary in children’s foreign laguage development hopefilly strengthens a theoretical background and skills for effective vocabulary instruction to young school-aged learners.
Thuật ngữ chủ đề	Ngoại ngữ-Từ vựng-TVĐHHN
Từ khóa tự do	Primary learners
Từ khóa tự do	Vocabulary instruction
Từ khóa tự do	Từ vựng
Từ khóa tự do	Tiểu học
Nguồn trích	Ngôn ngữ và đời sống.- 2015, Số 9 (239).


000	00000cab a2200000 a 4500
001	37276
002	2
004	47738
008	160302s2015 vm\| vie
009	1 0
022	\|a08683409
035	\|a1456382755
039	\|a20241130111002\|bidtocn\|c20160302161612\|dngant\|y20160302161612\|zngant
041	0 \|avie
044	\|avm
100	0 \|aVõ, Thị Thanh Diệp.
245	10\|aMột vài quan điểm về vai trò của từ vựng trong dạy ngoại ngữ cho học sinh tiểu học =\|bSome viewpoints on the role of vocabulary in teaching foreign languages to primary pupils /\|cVõ Thị Thanh Diệp.
260	\|c2015
300	\|atr.31-35
362	0 \|aSố 9 (239) 2015
520	\|aPrimary English, still in its infanvy in Vietnam, has attracted public interest as early English learning and teaching is part of the National Language Project 2008-2020. According to many scientists, whether the language , vocabulary learning is central to language acquisition to young learners. Therefore, an exploration into psychologicalperspectives on vocabulary in children’s foreign laguage development hopefilly strengthens a theoretical background and skills for effective vocabulary instruction to young school-aged learners.
650	17\|aNgoại ngữ\|xTừ vựng\|2TVĐHHN
653	0 \|aPrimary learners
653	0 \|aVocabulary instruction
653	0 \|aTừ vựng
653	0 \|aTiểu học
773	\|tNgôn ngữ và đời sống.\|g2015, Số 9 (239).
890	\|a0\|b0\|c0\|d0

Không tìm thấy biểu ghi nào