Thư Viện Trường Đại học Hà Nội

TRA CỨU

Bài trích
Phân tích lỗi sai về tổ hợp V+NP trong Tiếng Việt của sinh viên Trung Quốc từ góc độ đối chiếu =

Tác giả CN	Nguyễn, Hoàng Anh.
Nhan đề	Phân tích lỗi sai về tổ hợp V+NP trong Tiếng Việt của sinh viên Trung Quốc từ góc độ đối chiếu =Errors in Vietnamese ‘V+NP’ combination made by Chinese student from the contrastive error analysis /Nguyễn Hoàng Anh.
Thông tin xuất bản	2015
Mô tả vật lý	tr.6-12
Tóm tắt	The Vietnamese and Chinese “verb + noun/noun phrase’ combinations, though sharing several similarities, have many subtle differences, which are the cause of errors made by Chinese students when using these combinations in Vietnamese. Through analyzing this type of errors, this article suggests some implication in relating Chinese-Vietnamese contrastive analysis studies with teaching Vietnamese and Chinese as foreign languages.
Đề mục chủ đề	Phương pháp giảng dạy--Ngữ pháp--TVĐHHN.
Thuật ngữ không kiểm soát	Error analysis
Thuật ngữ không kiểm soát	“Verb + noun/noun phrase’ combination
Thuật ngữ không kiểm soát	Vietnamese-Chinese contrastive analysis
Thuật ngữ không kiểm soát	Lỗi ngữ pháp
Thuật ngữ không kiểm soát	Foreign language teaching.
Nguồn trích	Ngôn ngữ và đời sống.- 2015, Số 10 (240).


000	00000cab a2200000 a 4500
001	37494
002	2
004	47958
008	160304s2015 vm\| vie
009	1 0
022	\|a08683409
035	\|a1456418057
039	\|a20241202134151\|bidtocn\|c20160304140018\|dngant\|y20160304140018\|zhangctt
041	0 \|avie
044	\|avm
100	0 \|aNguyễn, Hoàng Anh.
245	10\|aPhân tích lỗi sai về tổ hợp V+NP trong Tiếng Việt của sinh viên Trung Quốc từ góc độ đối chiếu =\|bErrors in Vietnamese ‘V+NP’ combination made by Chinese student from the contrastive error analysis /\|cNguyễn Hoàng Anh.
260	\|c2015
300	\|atr.6-12
362	0 \|aSố 10 (240) 2015.
520	\|aThe Vietnamese and Chinese “verb + noun/noun phrase’ combinations, though sharing several similarities, have many subtle differences, which are the cause of errors made by Chinese students when using these combinations in Vietnamese. Through analyzing this type of errors, this article suggests some implication in relating Chinese-Vietnamese contrastive analysis studies with teaching Vietnamese and Chinese as foreign languages.
650	17\|aPhương pháp giảng dạy\|xNgữ pháp\|2TVĐHHN.
653	0 \|aError analysis
653	0 \|a“Verb + noun/noun phrase’ combination
653	0 \|aVietnamese-Chinese contrastive analysis
653	0 \|aLỗi ngữ pháp
653	0 \|aForeign language teaching.
773	\|tNgôn ngữ và đời sống.\|g2015, Số 10 (240).
890	\|a0\|b0\|c0\|d0

ZALO