|
Tác giả CN
| Нетесина, М.С. | |
Nhan đề
| Пути определения социолингвистического статуса детей мигрантов как потенциальных учеников российской школы / М.С. Нетесина, С.А. Юрманова | |
Thông tin xuất bản
| Russia : Отраслевые ведомости , Русский язык за рубежом, 2020 | |
Mô tả vật lý
| p. 88-95 | |
Tóm tắt
| В статье анализируется построение социолингвистического портрета, выступающего в качестве основания, позволяющего уточнить статус детей мигрантов – потенциальных учеников российской школы, которых относят к особому типу учащихся. Представлены результаты изучения вопроса на основе: а) анализа отечественной и зарубежной научно-методической литературы по данной проблематике; б) мониторинга статистических данных об итогах тестирования трудящихся мигрантов, т.е. взрослых – потенциальных родителей (данные собраны МЦТ ФПКП РКИ РУДН за три года); в) масштабирования выявленной картины применительно к детям мигрантов. Сделаны выводы, дополняющие социолингвистический портрет детей мигрантов (с учетом типичности Центра тестирования для России, а также экстраполяции выводов о взрослой аудитории на детскую). | |
Đề mục chủ đề
| социология--иммигрант | |
Thuật ngữ không kiểm soát
| Nga | |
Thuật ngữ không kiểm soát
| Người di cư | |
Thuật ngữ không kiểm soát
| Trẻ em nhập cư | |
Thuật ngữ không kiểm soát
| Xã hội học | |
Tác giả(bs) CN
| С.А., Юрманова | |
Nguồn trích
| Русский язык за рубежом- No 5/2020 | |
Tệp tin điện tử
| 10.37632/PI.2020.282.5.012 |
| |
000
| 00000nab#a2200000ui#4500 |
|---|
| 001 | 61686 |
|---|
| 002 | 2 |
|---|
| 004 | FFE92960-585F-43CD-A969-78A29AB40C8C |
|---|
| 005 | 202105111614 |
|---|
| 008 | 081223s2020 vm| vie |
|---|
| 009 | 1 0 |
|---|
| 022 | |a0131615X |
|---|
| 039 | |a20210511161431|btult|c20210325104350|dhuongnt|y20210324161713|zhuongnt |
|---|
| 041 | 0 |arus |
|---|
| 044 | |aru |
|---|
| 100 | 1 |aНетесина, М.С. |
|---|
| 245 | 10|aПути определения социолингвистического статуса детей мигрантов как потенциальных учеников российской школы / |cМ.С. Нетесина, С.А. Юрманова |
|---|
| 260 | |aRussia : |bОтраслевые ведомости , Русский язык за рубежом, |c2020 |
|---|
| 300 | |ap. 88-95 |
|---|
| 520 | |aВ статье анализируется построение социолингвистического портрета, выступающего в качестве основания, позволяющего уточнить статус детей мигрантов – потенциальных учеников российской школы, которых относят к особому типу учащихся. Представлены результаты изучения вопроса на основе: а) анализа отечественной и зарубежной научно-методической литературы по данной проблематике; б) мониторинга статистических данных об итогах тестирования трудящихся мигрантов, т.е. взрослых – потенциальных родителей (данные собраны МЦТ ФПКП РКИ РУДН за три года); в) масштабирования выявленной картины применительно к детям мигрантов. Сделаны выводы, дополняющие социолингвистический портрет детей мигрантов (с учетом типичности Центра тестирования для России, а также экстраполяции выводов о взрослой аудитории на детскую). |
|---|
| 650 | 10|aсоциология|xиммигрант |
|---|
| 653 | 0 |aNga |
|---|
| 653 | 0 |aNgười di cư |
|---|
| 653 | 0 |aTrẻ em nhập cư |
|---|
| 653 | 0 |aXã hội học |
|---|
| 700 | 0 |aС.А., Юрманова |
|---|
| 773 | |tРусский язык за рубежом|gNo 5/2020 |
|---|
| 856 | |u10.37632/PI.2020.282.5.012 |
|---|
| 890 | |a0|b0|c0|d0 |
|---|
| |
Không có liên kết tài liệu số nào
|
|
|
|