Thư Viện Trường Đại học Hà Nội

TRA CỨU

Tác giả CN	Nguyễn, Hải Anh.
Nhan đề	Mô hình blended learning trong giảng dạy :Hiệu quả và kinh nghiệm /Nguyễn Hải Anh.
Thông tin xuất bản	Hà Nội : Đại học Hà Nội, 2021
Mô tả vật lý	tr. 28-35
Tóm tắt	Bài viết tập trung tìm hiểu các nhân tố có thể ảnh hưởng đến việc áp dụng mô hình giảng dạy blended learning dựa trên cơ sở các nghiên cứu trước đó và đối chiếu với thực trạng cũng như điều kiện khách quan tại Trường Đại học Luật Hà Nội.
Đề mục chủ đề	Blended Learning
Đề mục chủ đề	Giảng dạy tiếng Anh--Dạy học kết hợp
Thuật ngữ không kiểm soát	Nhân tố ảnh hưởng
Thuật ngữ không kiểm soát	Giảng dạy tiếng Anh
Thuật ngữ không kiểm soát	Blended Learning
Thuật ngữ không kiểm soát	Hiệu quả
Nguồn trích	Kỷ yếu hội nghị khoa học giáo viên- 4/2021


000	00000nab#a2200000ui#4500
001	63883
002	2
004	611748C0-3C6C-4DC1-95C4-6352E44202D4
005	202112060846
008	081223s2021 vm\| vie
009	1 0
035	\|a1456389895
039	\|a20241202114429\|bidtocn\|c\|d\|y20211206084632\|zhuongnt
041	0 \|avie
044	\|avm
100	0 \|aNguyễn, Hải Anh.
245	10\|aMô hình blended learning trong giảng dạy :\|bHiệu quả và kinh nghiệm /\|cNguyễn Hải Anh.
260	\|aHà Nội :\|bĐại học Hà Nội,\|c2021
300	\|atr. 28-35
520	\|aBài viết tập trung tìm hiểu các nhân tố có thể ảnh hưởng đến việc áp dụng mô hình giảng dạy blended learning dựa trên cơ sở các nghiên cứu trước đó và đối chiếu với thực trạng cũng như điều kiện khách quan tại Trường Đại học Luật Hà Nội.
650	00\|aBlended Learning
650	07\|aGiảng dạy tiếng Anh\|xDạy học kết hợp
653	0 \|aNhân tố ảnh hưởng
653	0 \|aGiảng dạy tiếng Anh
653	0 \|aBlended Learning
653	0 \|aHiệu quả
773	\|tKỷ yếu hội nghị khoa học giáo viên\|g4/2021
890	\|a0\|b0\|c0\|d0

ZALO