Thư Viện Trường Đại học Hà Nội

TRA CỨU

Bài trích
Nhan đề: Nghiên cứu về ảnh hưởng của các hoạt động khởi động trong lớp học kĩ năng đọc /

Tác giả CN	Lê, Thị Kim Hạnh.
Nhan đề	Nghiên cứu về ảnh hưởng của các hoạt động khởi động trong lớp học kĩ năng đọc / Lê Thị Kim Hạnh.
Thông tin xuất bản	Hà Nội :Đại học Hà Nội,2021
Mô tả vật lý	tr. 80-85
Tóm tắt	Bài viết nhằm xem xét mức độ mà các hoạt động trước bài học đọc có thể giúp học sinh nâng cao khả năng đọc hiểu của họ.
Thuật ngữ chủ đề	Giảng dạy tiếng Anh-Kĩ năng đọc hiểu-Hoạt động khởi động
Từ khóa tự do	Hoạt động khởi động
Từ khóa tự do	Mục tiêu đọc hiểu
Từ khóa tự do	Ngữ cảnh học thuật
Nguồn trích	Kỷ yếu hội thảo khoa học giảng viên lần thứ nhất năm học 2021-2022 Khoa tiếng Anh- 10/2021


000	00000nab#a2200000u##4500
001	64440
002	2
004	6D40B3EA-1C77-40E6-9B79-814CFCCC5743
005	202201061533
008	220106s2021 vm eng
009	1 0
035	\|a1456407895
039	\|a20241130153127\|bidtocn\|c\|d\|y20220106153338\|zhuongnt
041	0 \|aeng
044	\|avm
100	0 \|aLê, Thị Kim Hạnh.
245	10\|aNghiên cứu về ảnh hưởng của các hoạt động khởi động trong lớp học kĩ năng đọc /\|cLê Thị Kim Hạnh.
260	\|aHà Nội :\|bĐại học Hà Nội,\|c2021
300	\|atr. 80-85
520	\|aBài viết nhằm xem xét mức độ mà các hoạt động trước bài học đọc có thể giúp học sinh nâng cao khả năng đọc hiểu của họ.
650	17\|aGiảng dạy tiếng Anh\|xKĩ năng đọc hiểu\|xHoạt động khởi động
653	0 \|aHoạt động khởi động
653	0 \|aMục tiêu đọc hiểu
653	0 \|aNgữ cảnh học thuật
773	\|tKỷ yếu hội thảo khoa học giảng viên lần thứ nhất năm học 2021-2022 Khoa tiếng Anh\|g10/2021
890	\|a0\|b0\|c0\|d0

Không tìm thấy biểu ghi nào