|
Tác giả CN
| Lê, Thị Kim Hạnh. |
|
Nhan đề
| Nghiên cứu về ảnh hưởng của các hoạt động khởi động trong lớp học kĩ năng đọc /Lê Thị Kim Hạnh. |
|
Thông tin xuất bản
| Hà Nội : Đại học Hà Nội, 2021 |
|
Mô tả vật lý
| tr. 80-85 |
|
Tóm tắt
| Bài viết nhằm xem xét mức độ mà các hoạt động trước bài học đọc có thể giúp học sinh nâng cao khả năng đọc hiểu của họ. |
|
Đề mục chủ đề
| Giảng dạy tiếng Anh--Kĩ năng đọc hiểu--Hoạt động khởi động |
|
Thuật ngữ không kiểm soát
| Hoạt động khởi động |
|
Thuật ngữ không kiểm soát
| Mục tiêu đọc hiểu |
|
Thuật ngữ không kiểm soát
| Ngữ cảnh học thuật |
|
Nguồn trích
| Kỷ yếu hội thảo khoa học giảng viên lần thứ nhất năm học 2021-2022 Khoa tiếng Anh- 10/2021 |
|
|
000
| 00000nab#a2200000u##4500 |
|---|
| 001 | 64440 |
|---|
| 002 | 2 |
|---|
| 004 | 6D40B3EA-1C77-40E6-9B79-814CFCCC5743 |
|---|
| 005 | 202201061533 |
|---|
| 008 | 220106s2021 vm eng |
|---|
| 009 | 1 0 |
|---|
| 039 | |y20220106153338|zhuongnt |
|---|
| 041 | 0 |aeng |
|---|
| 044 | |avm |
|---|
| 100 | 0 |aLê, Thị Kim Hạnh. |
|---|
| 245 | 10|aNghiên cứu về ảnh hưởng của các hoạt động khởi động trong lớp học kĩ năng đọc /|cLê Thị Kim Hạnh. |
|---|
| 260 | |aHà Nội :|bĐại học Hà Nội,|c2021 |
|---|
| 300 | |atr. 80-85 |
|---|
| 520 | |aBài viết nhằm xem xét mức độ mà các hoạt động trước bài học đọc có thể giúp học sinh nâng cao khả năng đọc hiểu của họ. |
|---|
| 650 | 17|aGiảng dạy tiếng Anh|xKĩ năng đọc hiểu|xHoạt động khởi động |
|---|
| 653 | 0 |aHoạt động khởi động |
|---|
| 653 | 0 |aMục tiêu đọc hiểu |
|---|
| 653 | 0 |aNgữ cảnh học thuật |
|---|
| 773 | |tKỷ yếu hội thảo khoa học giảng viên lần thứ nhất năm học 2021-2022 Khoa tiếng Anh|g10/2021 |
|---|
| 890 | |a0|b0|c0|d0 |
|---|
|
|
Không có liên kết tài liệu số nào