Thư Viện Đại học Hà Nội

TRA CỨU

Bài trích
Đánh giá khả năng nghe hiểu các thông tin tường minh và khả năng suy luận trong khi nghe: các câu hỏi trắc nghiệm có thật sự hiệu quả? = Assessing the ability to understand explicit information and draw inferences in L2 listening: How useful is the multiple-choice format? /

Tác giả CN	Trần, Thị Ngọc Diệp.
Nhan đề	Đánh giá khả năng nghe hiểu các thông tin tường minh và khả năng suy luận trong khi nghe: các câu hỏi trắc nghiệm có thật sự hiệu quả? = Assessing the ability to understand explicit information and draw inferences in L2 listening: How useful is the multiple-choice format? /Trần Thị Ngọc Diệp, Phạm Ngọc Thạch.
Thông tin xuất bản	Hà Nội : Đại học Hà Nội, 2022
Mô tả vật lý	tr. 23-40
Tóm tắt	Bài viết cũng đề cập tới những khó khăn trong việc đánh giá khả năng suy luận của người nghe.
Tóm tắt	The challenges in measuring L2 learners' ability to make inferences while listening were also discussed.
Đề mục chủ đề	English--Listening comprehension skills--Test
Đề mục chủ đề	Tiếng Anh--Kĩ năng nghe hiểu--Bài thi
Thuật ngữ không kiểm soát	Tiếng Anh
Thuật ngữ không kiểm soát	Kĩ năng nghe hiểu
Thuật ngữ không kiểm soát	Câu hỏi trắc nghiệm
Thuật ngữ không kiểm soát	Bài thi nghe
Tác giả(bs) CN	Phạm, Ngọc Thạch.
Nguồn trích	Tạp chí Khoa học ngoại ngữ- Số 70/2022


000	00000nab#a2200000u##4500
001	68174
002	2
004	CE7FC2A4-0760-40B5-AC47-3526216FAF36
005	202303300936
008	230330s2022 enk eng
009	1 0
022	\|a18592503
039	\|y20230330093606\|zhuongnt
041	0 \|aeng
044	\|aenk
100	1 \|aTrần, Thị Ngọc Diệp.
245	10\|aĐánh giá khả năng nghe hiểu các thông tin tường minh và khả năng suy luận trong khi nghe: các câu hỏi trắc nghiệm có thật sự hiệu quả? = Assessing the ability to understand explicit information and draw inferences in L2 listening: How useful is the multiple-choice format? /\|cTrần Thị Ngọc Diệp, Phạm Ngọc Thạch.
260	\|aHà Nội :\|bĐại học Hà Nội,\|c2022
300	\|atr. 23-40
520	\|aBài viết cũng đề cập tới những khó khăn trong việc đánh giá khả năng suy luận của người nghe.
520	\|aThe challenges in measuring L2 learners' ability to make inferences while listening were also discussed.
650	10\|aEnglish\|xListening comprehension skills\|xTest
650	17\|aTiếng Anh\|xKĩ năng nghe hiểu\|xBài thi
653	0 \|aTiếng Anh
653	0 \|aKĩ năng nghe hiểu
653	0 \|aCâu hỏi trắc nghiệm
653	0 \|aBài thi nghe
700	0 \|aPhạm, Ngọc Thạch.
773	\|tTạp chí Khoa học ngoại ngữ\|gSố 70/2022
890	\|a0\|b0\|c1\|d2

ZALO