Thư Viện Đại học Hà Nội

TRA CỨU

Bài trích
"Sơ đồ hóa kiến thức" trong giảng dạy học phần lịch sử Đảng cộng sản Việt Nam ở các trường đại học, cao đẳng /

Tác giả CN	Nguyễn, Thị Như.
Nhan đề	"Sơ đồ hóa kiến thức" trong giảng dạy học phần lịch sử Đảng cộng sản Việt Nam ở các trường đại học, cao đẳng /Nguyễn Thị Như.
Thông tin xuất bản	Hà Nội : Đại học Hà Nội, 2021
Mô tả vật lý	tr. 43-50
Tóm tắt	Các mô hình, sơ đồ được thiết kế nhằm biểu hiện mối liên hệ giữa các thông tin, sự kiện một cách cụ thể, trực quan. Khi giảng viên thuyết trình bài giảng kết hợp với tài liệu, mô hình, biểu đồ hoặc tranh ảnh sẽ đem lại hiệu quả cao. Vì thế thiết kế các mô hình, sơ đồ kiến thức sẽ tạo ra một phương pháp dạy - học mới cho các môn học nói chung và học phần Lịch sử Đảng cộng sản Việt Nam nói riêng.
Đề mục chủ đề	Giảng dạy--Sơ đồ hóa kiến thức
Thuật ngữ không kiểm soát	Giảng dạy
Thuật ngữ không kiểm soát	Sơ đồ hóa kiến thức
Nguồn trích	Kỷ yếu hội thảo khoa học giáo viên Khoa Giáo dục Chính trị- 5/2021


000	00000nab#a2200000ui#4500
001	63898
002	2
004	E01625E4-3FBF-4D9F-9EC7-33F3CFEDC9AC
005	202112061512
008	081223s2021 vm\| vie
009	1 0
039	\|y20211206151248\|zhuongnt
041	0 \|avie
044	\|avm
100	0 \|aNguyễn, Thị Như.
245	10\|a"Sơ đồ hóa kiến thức" trong giảng dạy học phần lịch sử Đảng cộng sản Việt Nam ở các trường đại học, cao đẳng /\|cNguyễn Thị Như.
260	\|aHà Nội :\|bĐại học Hà Nội,\|c2021
300	\|atr. 43-50
520	\|aCác mô hình, sơ đồ được thiết kế nhằm biểu hiện mối liên hệ giữa các thông tin, sự kiện một cách cụ thể, trực quan. Khi giảng viên thuyết trình bài giảng kết hợp với tài liệu, mô hình, biểu đồ hoặc tranh ảnh sẽ đem lại hiệu quả cao. Vì thế thiết kế các mô hình, sơ đồ kiến thức sẽ tạo ra một phương pháp dạy - học mới cho các môn học nói chung và học phần Lịch sử Đảng cộng sản Việt Nam nói riêng.
650	17\|aGiảng dạy\|xSơ đồ hóa kiến thức
653	0 \|aGiảng dạy
653	0 \|aSơ đồ hóa kiến thức
773	\|tKỷ yếu hội thảo khoa học giáo viên Khoa Giáo dục Chính trị\|g5/2021
890	\|a0\|b0\|c0\|d0

ZALO