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Aproximación téorico-práctica a la evaluación pedagógica del aprendizaje de lenguas basado en la Web. / Rafael Seiz, Francesca Romero.
// Lenguaje y textos. 2014, Vol. 39. 2014tr. 109-116. Actuellement, l’Apprentissage des Langues Assisté par Ordinateur (ALAO) suit deux tendances: la première allant vers un protagonisme du web, et la deuxième vers une profusion de ressources éducatives de qualité et de contenus très divers. Une évaluation exhaustive de cette technologie pour l apprentissage des langues, basée sur des critères pédagogiques, s avère donc nécessaire pour que nous puissions profiter au mieux du réseau d’apprentissage d’Internet. Ce travail propose une approche théorico-pratique pour a border ce problème. D abord nous avons développé un modèle théorique pour l’évaluation pédagogique de l ALAO sur le web, puis nous avons proposé une plateforme online appelée APRAISALWEB pour la mise en place de cette évaluation.
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Competencias lingüísticas de los graduados universitarios desde el punto de vista de los requerimientos laborales. / Elena Delgadová.
// Lenguaje y textos. 2014, Vol. 39. 2014tr. 101-108. Cet article est le résultat de la recherche qui a porté sur l identification des compétences en langues étrangères requises des diplômés de l universite dans le commerce, la gestion et l ingénierie par les entreprises. Les recherches menées au sein du projet ont suivi les principes de l’audit linguistique conçus et appliqués par les entreprises. La raison en est que le cadre et la méthodology de l audit linguistique assurent que les résultats obtenus sont fiables et réutilisables à d autres moments. Ce type d approche rend possible l obtention de résultats multidimensionnels, ce qui permet aux chercheurs d avoir des résultats précis dans un contexte spécifique, qui de toute évidence est nécessaire pour une mise en œuvre réussie de la politique linguistique dans le contexte multiculturel et multilingue de l Europe d aujourd hui. Les résultats définissent le contexte dans lequel la recherche a été menée, c est à dire, incluant une brève description des genres linguistiques nécessaires pour l utilisation de la langue dans la sphère professionnelle.
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