Dòng Nội dung
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La concessive en (aus)si (que) : quelle liaison prédicationnelle ? / Pascale Hadermann. // Langages. 2015, Vol.200.
2015
p. 55-70.

L’objectif de notre contribution est d’identifier la nature du lien syntaxique et sémantique qui s’établit entre les concessives extensionnelles en aussi/si Adjectif (que) et leurs phrases matrices. Ces structures sont doublement intéressantes : elles présentent une grande variation formelle – avec une alternance entre aussi/si et entre que P/P avec inversion du sujet – d’une part et posent problème pour ce qui est de l’identification du rapport qui existe entre les deux parties de l’énoncé d’autre part. Nous montrerons que, tant au sein de la concessive que dans son rapport avec la phrase matrice, il existe un lien qui peut être qualifié d’hypotaxique. Nous mettrons également en évidence que l’inversion du sujet, bien qu’elle relève d’une stratégie discursive spécifique, participe à l’intégration et à la dépropositionnalisation de la séquence dans laquelle elle se manifeste et la verse ainsi également du côté de l’hypotaxe.

2
Prédication seconde et (non-)marquage de la liaison / Michel Pierrard,Eva Havu. // Langages. 2015, Vol.200.
2015
p. 15-30.

L’objectif de cette contribution est d’affiner l’appréhension de la notion de marquage dans un contexte de « liaison » de prédications et d’examiner les possibilités de lier deux prédications sans signaler l’opération par la présence d’un mot spécifique. La réflexion sera basée sur le fonctionnement de divers types de prédication seconde dans lesquelles la liaison de prédications peut se réaliser sous des configurations syntaxiques diverses et où il est possible de relever des occurrences aux caractéristiques fort différentes du point de vue de la liaison de prédications et de leur marquage. L’exploitation de quatre variables iconiques de connexion (Givón 1990, 1995) permettra de déterminer des degrés différents de marquage de la jonction entre prédications, ce qui nous amènera à dépasser l’équation simpliste marquage du lien = présence d’un marqueur.