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De l’émergence des contraintes phonotactiques en français / Julien Eychenne.
// Langages. 2015, Vol. 198. 2015p. 73-89. Cet article présente le modèle MaxEnt (« Maximum Entropy »), un modèle formel basé sur contraintes, et se propose de l’appliquer à l’étude de la phonotaxe du mot en français. Nous évaluons ce modèle sur la base d’un corpus d’apprentissage de formes issues de la base Lexique. Après entraînement, le modèle a saisi un certain nombre des généralisations distributionnelles du français et des contraintes pesant sur les formes superficielles. Nous évaluons ensuite les capacités de généralisation du modèle : celui-ci évalue avec succès des formes hautement dysharmoniques (emprunts, formes contenant des hiatus, etc.). Une comparaison des prédictions du modèle quant au degré d’harmonie du corpus de test révèle que l’acceptabilité phonologique n’est pas corrélée à la fréquence des formes.
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L’acquisition phonologique, de Jakobson aux modèles fréquentiels / Naomi Yamaguchi.
// Langages. 2015, Vol. 198. 2015p. 31-49. Cet article passe en revue quelques théories traitant de l’ordre d’acquisition des consonnes par les enfants, en essayant de rendre compte de tendances universelles et d’expliquer les différences inter-langues et individuelles. Nous confrontons les propositions universalistes de Jakobson (1941) et celles de modèles fréquentiels à des données longitudinales d’enfants francophones. Face aux mauvaises prédictions de ces modèles, nous proposons un modèle mixte, combinant principes phonologiques universels et fréquence des traits, qui rend compte de l’intégralité des données.
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