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汉语前置型话题标记强制程度及相关问题 / 邓莹洁 // 汉语学习 No.2/2019

tr.55-62

本文考察"什么""论""像""说到"等前置型话题标记的各个被需求层次及其强制程度,并基于1873条语料分析了前置型话题标记的强制程度与其标记的话题类型之间的关系。研究发现,不同前置型话题标记发挥功用的层次的构成比例各不相同,其强制程度存在差异。此外,前置型话题标记的强制程度与其标记话题类型之间的关系呈现出倾向性特征。