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Tác giả CN
| Cano, Ángel Gregorio. | |
Nhan đề
| La rúbrica de autoevaluación como herramienta para mejorar la comprensión y elaboración de textos. /Ángel Gregorio Cano, Antonia M.a Ortiz | |
Thông tin xuất bản
| 2014 | |
Mô tả vật lý
| tr. 79-90. | |
Tóm tắt
| Cette experience de classe fait partie d un vaste projet de recherche effectué pendant l année scolaire 2010/2011 à la Faculté d Éducation de Ciudad Real avec trois groupes en troisième année de spécialisation en Éducation Maternelle et sept groupes en Éducation Primaire, ayant l objectif d évaluer l amélioration des compétences des apprenants en compréhension et en élaboration de textes critiques à l aide de rubriques d autoévaluation élaborées dans ce but. | |
Tóm tắt
| Esta experiencia de aula forma parte de un proyecto de investigación más amplio llevado a cabo durante el curso 2010-2011 en la Facultad de Educación de Ciudad Real en tres grupos del tercer curso de Maestro de la especialidad de Educación Infantil y siete grupos de Educación Primaria con el objetivo de evaluar el índice de mejora de las competencias del alumnado para la compresión y elaboración de textos críticos mediante el empleo de rúbricas de autoevaluación creadas al efecto. | |
Tóm tắt
| This experience forms part of a research project carried out during the 2010/11 academic year in the College of Education in Ciudad Real with three groups studying the third course of the Master s in Preschool Teaching and seven gioups studying Primary Education in order to assess the improvement of students competences in understanding and preparing critical texts using self-assessment rubrics. | |
Đề mục chủ đề
| Ngôn ngữ học--Giảng dạy--Tiếng Tây Ban Nha--TVĐHHN | |
Thuật ngữ không kiểm soát
| Comprensión lectora. | |
Thuật ngữ không kiểm soát
| Rubric. | |
Thuật ngữ không kiểm soát
| Autoevaluación.. | |
Thuật ngữ không kiểm soát
| Auto-évaluation. | |
Thuật ngữ không kiểm soát
| Compréhension écrite. | |
Thuật ngữ không kiểm soát
| Expresión escrita. | |
Thuật ngữ không kiểm soát
| Expression écrite. | |
Thuật ngữ không kiểm soát
| Rúbrica. | |
Thuật ngữ không kiểm soát
| Rubrique. | |
Thuật ngữ không kiểm soát
| Self-assessment. | |
Thuật ngữ không kiểm soát
| Written expression. | |
Thuật ngữ không kiểm soát
| Reader s understanding. | |
Tác giả(bs) CN
| Ortiz , Antonia M.a. | |
Nguồn trích
| Lenguaje y textos.- 2014, Vol. 39. |
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000
| 00000nab a2200000 a 4500 |
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| 001 | 32611 |
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| 002 | 2 |
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| 004 | 42981 |
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| 008 | 141031s2014 sp| spa |
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| 009 | 1 0 |
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| 520 | |aEsta experiencia de aula forma parte de un proyecto de investigación más amplio llevado a cabo durante el curso 2010-2011 en la Facultad de Educación de Ciudad Real en tres grupos del tercer curso de Maestro de la especialidad de Educación Infantil y siete grupos de Educación Primaria con el objetivo de evaluar el índice de mejora de las competencias del alumnado para la compresión y elaboración de textos críticos mediante el empleo de rúbricas de autoevaluación creadas al efecto. |
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| 520 | |aThis experience forms part of a research project carried out during the 2010/11 academic year in the College of Education in Ciudad Real with three groups studying the third course of the Master s in Preschool Teaching and seven gioups studying Primary Education in order to assess the improvement of students competences in understanding and preparing critical texts using self-assessment rubrics. |
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