Thư Viện Đại học Hà Nội

TRA CỨU

Bài trích
Các lỗi thường gặp trong bài dịch của sinh viên: nghiên cứu trường hợp tại khoa Sư phạm tiếng Anh, Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội =

Tác giả CN	Nguyễn, Hải Hà.
Nhan đề	Các lỗi thường gặp trong bài dịch của sinh viên: nghiên cứu trường hợp tại khoa Sư phạm tiếng Anh, Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội =Common mistakes in translation practives by students: A case study in Felte, ULIS, VNU /Nguyễn Hải Hà.
Thông tin xuất bản	2015
Mô tả vật lý	tr. 53-58
Tùng thư	Hội Ngôn ngữ học Việt Nam.
Tóm tắt	The study aims at detecting and classifying the most common errors in third-year student’s translation at the Faculty of English language teacher education, Unversity of Languages and International studies, Vietnam National University Ha Noi. On the base of translation tasks by 25 students, the study has reached a conclusion of three error groups including: linguistic errors, comprehension errors and translation errors. Also, some pedagoical implications have been proposed for translation teachers to apply in their classes so as to minimize student’s erros during translation practice.
Thuật ngữ không kiểm soát	Errors
Thuật ngữ không kiểm soát	Linguistic
Thuật ngữ không kiểm soát	Translation
Thuật ngữ không kiểm soát	Comprehension
Tác giả(bs) CN	Chu Thị Huyền Mi
Tác giả(bs) CN	Trần Thị Bích Ngọc
Nguồn trích	Ngôn ngữ và đời sống.- 2015, Số 7 (237).


000	00000nab a2200000 a 4500
001	37045
002	2
004	47507
008	160229s2015 vm\| vie
009	1 0
022	\|a08683409
039	\|y20160229101757\|zhaont
041	0 \|avie
044	\|avm
100	0 \|aNguyễn, Hải Hà.
245	10\|aCác lỗi thường gặp trong bài dịch của sinh viên: nghiên cứu trường hợp tại khoa Sư phạm tiếng Anh, Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội =\|bCommon mistakes in translation practives by students: A case study in Felte, ULIS, VNU /\|cNguyễn Hải Hà.
260	\|c2015
300	\|atr. 53-58
362	0 \|aSố 7(237) 2015
490	0 \|aHội Ngôn ngữ học Việt Nam.
520	\|aThe study aims at detecting and classifying the most common errors in third-year student’s translation at the Faculty of English language teacher education, Unversity of Languages and International studies, Vietnam National University Ha Noi. On the base of translation tasks by 25 students, the study has reached a conclusion of three error groups including: linguistic errors, comprehension errors and translation errors. Also, some pedagoical implications have been proposed for translation teachers to apply in their classes so as to minimize student’s erros during translation practice.
653	0 \|aErrors
653	0 \|aLinguistic
653	0 \|aTranslation
653	0 \|aComprehension
700	0 \|aChu Thị Huyền Mi
700	0 \|aTrần Thị Bích Ngọc
773	\|tNgôn ngữ và đời sống.\|g2015, Số 7 (237).
890	\|a0\|b0\|c0\|d0

ZALO