Thư Viện Đại học Hà Nội

TRA CỨU

Bài trích
Các lỗi thường gặp trong bài dịch của sinh viên: Nghiên cứu trường hợp tại khoa sư phạm tiếng Anh, đại học Ngoại ngữ, đại học Quốc gia Hà Nội.) =

Tác giả CN	Nguyễn, Hải Hà.
Nhan đề	Các lỗi thường gặp trong bài dịch của sinh viên: Nghiên cứu trường hợp tại khoa sư phạm tiếng Anh, đại học Ngoại ngữ, đại học Quốc gia Hà Nội.) =Common mistakes in translation practices by students: a case study in Felte, Ulis, Vnu /.Nguyễn Hải Hà, Chu, Thị Huyền Mi, Trần, Thị Bích Ngọc.
Thông tin xuất bản	2015.
Mô tả vật lý	tr. 53- 58.
Tùng thư	Hội Ngôn ngữ học Việt Nam.
Tóm tắt	The study aims at detecting and classfying the most common errors in third-year students’ translation at the Faculy of English language teacher education, University of Language and International studies, Vietnam National University Hanoi. On the base of translation tasks by 25 students, the study has reached a conclusion of three error groups incliding: linguistic errors, comprehension errors and translation errors. Also, some pedagogical implications have been proposed for translation teachers to apply in their classes so as to minumize students’errors during translation practice.
Thuật ngữ không kiểm soát	Errors.
Thuật ngữ không kiểm soát	Linguistic.
Thuật ngữ không kiểm soát	Translation.
Thuật ngữ không kiểm soát	Comprehension.
Tác giả(bs) CN	Chu, Thị Huyền Mi, Trần, Thị Bích Ngọc.
Nguồn trích	Ngôn ngữ và đời sống- 2015, Số 7 (237).


000	00000nab a2200000 a 4500
001	37894
002	2
004	48370
008	160328s2015 vm\| a 000 0 vie d
009	1 0
022	\|a08683409
039	\|y20160328134632\|zsvtt
041	0 \|avie
044	\|avm
100	0 \|aNguyễn, Hải Hà.
245	10\|aCác lỗi thường gặp trong bài dịch của sinh viên: Nghiên cứu trường hợp tại khoa sư phạm tiếng Anh, đại học Ngoại ngữ, đại học Quốc gia Hà Nội.) =\|bCommon mistakes in translation practices by students: a case study in Felte, Ulis, Vnu /\|c.Nguyễn Hải Hà, Chu, Thị Huyền Mi, Trần, Thị Bích Ngọc.
260	\|c2015.
300	\|atr. 53- 58.
362	0 \|aSố 7 (2015).
490	0 \|aHội Ngôn ngữ học Việt Nam.
520	\|aThe study aims at detecting and classfying the most common errors in third-year students’ translation at the Faculy of English language teacher education, University of Language and International studies, Vietnam National University Hanoi. On the base of translation tasks by 25 students, the study has reached a conclusion of three error groups incliding: linguistic errors, comprehension errors and translation errors. Also, some pedagogical implications have been proposed for translation teachers to apply in their classes so as to minumize students’errors during translation practice.
653	0 \|aErrors.
653	0 \|aLinguistic.
653	0 \|aTranslation.
653	0 \|aComprehension.
700	0 \|aChu, Thị Huyền Mi, Trần, Thị Bích Ngọc.
773	\|tNgôn ngữ và đời sống\|g2015, Số 7 (237).
890	\|a0\|b0\|c0\|d0

ZALO