|
Tác giả CN
| Smirnova, Y.G. | |
Nhan đề
| Vấn đề phân loại các ngữ liệu nghe nhìn trong giảng dạy tiếng Nga: Kinh nghiệm giảng dạy tại trường đại học chuyên ngành kỹ thuật / Y.G. Smirnova | |
Mô tả vật lý
| tr.58-64 | |
Tóm tắt
| Bài báo đưa ra cách tiếp cận hoàn toàn mới trong việc phân loại các ngữ liệu nghe nhìn trong giảng dạy tiếng Nga dựa trên độ dài của văn bản, độ khó của thông tin, thể loại thông tin và các yếu tố khác. Trong bài báo, tác giả đưa ra nhận định rằng khối lượng ngữ liệu văn bản nghe nhìn trong nghiên cứu tiếng Nga ở các trường đại học kỹ thuật hiện nay được mở rộng rất nhiều so với các phương pháp giảng dạy truyền thống và có dẫn minh chứng cụ thể. Mục tiêu của bài báo là đề xuất các cách thức giảng dạy và rèn luyện ngôn ngữ, lời nói của sinh viên nhóm ngành kỹ thuật tích cực và hiệu quả hơn; cũng như tạo hứng thú với việc nghiên cứu ngoại ngữ cho sinh viên dựa trên phiên bản mới của các dữ liệu nghe nhìn xuất hiện ngày càng nhiều trên mạng Internet. | |
Tóm tắt
| The article introduces a new approach to the classification of audio-visual materials in teaching the Russian language basing on the length of the video, the complexity of the information, genre and other factors. The article claims that current teaching of the Russian language at technical universities makes more use of audio-visual corpus than traditional methods. The purpose of the article is to propose teaching methods to make technical majors’ study of the language more interesting and effective, as well as to motivate students in learning Russian through the use of audio-visual corpus popular on the Internet. | |
Đề mục chủ đề
| Nghiên cứu ngôn ngữ--Tiếng Nga | |
Thuật ngữ không kiểm soát
| Teaching methods | |
Thuật ngữ không kiểm soát
| Phương pháp giảng dạy | |
Thuật ngữ không kiểm soát
| Phim | |
Thuật ngữ không kiểm soát
| Video | |
Thuật ngữ không kiểm soát
| Film | |
Thuật ngữ không kiểm soát
| Câu chuyện số | |
Thuật ngữ không kiểm soát
| Trường đại học kỹ thuật, | |
Thuật ngữ không kiểm soát
| Digital story | |
Thuật ngữ không kiểm soát
| Technical university | |
Nguồn trích
| Tạp chí Khoa học Ngoại Ngữ- Số 59/2019 (Tháng 10/2019) |
| |
000
| 00000nab#a2200000ui#4500 |
|---|
| 001 | 59103 |
|---|
| 002 | 2 |
|---|
| 004 | 01106E17-8651-4795-B08B-3C0071A56880 |
|---|
| 005 | 202007071049 |
|---|
| 008 | 081223s vm| vie |
|---|
| 009 | 1 0 |
|---|
| 039 | |a20200707104905|bthuvt|c20200707103944|dthuvt|y20200707101854|zthuvt |
|---|
| 041 | 0 |avie |
|---|
| 044 | |avm |
|---|
| 100 | 1 |aSmirnova, Y.G. |
|---|
| 245 | 10|aVấn đề phân loại các ngữ liệu nghe nhìn trong giảng dạy tiếng Nga: Kinh nghiệm giảng dạy tại trường đại học chuyên ngành kỹ thuật / |cY.G. Smirnova |
|---|
| 300 | 10|atr.58-64 |
|---|
| 520 | |aBài báo đưa ra cách tiếp cận hoàn toàn mới trong việc phân loại các ngữ liệu nghe nhìn trong giảng dạy tiếng Nga dựa trên độ dài của văn bản, độ khó của thông tin, thể loại thông tin và các yếu tố khác. Trong bài báo, tác giả đưa ra nhận định rằng khối lượng ngữ liệu văn bản nghe nhìn trong nghiên cứu tiếng Nga ở các trường đại học kỹ thuật hiện nay được mở rộng rất nhiều so với các phương pháp giảng dạy truyền thống và có dẫn minh chứng cụ thể. Mục tiêu của bài báo là đề xuất các cách thức giảng dạy và rèn luyện ngôn ngữ, lời nói của sinh viên nhóm ngành kỹ thuật tích cực và hiệu quả hơn; cũng như tạo hứng thú với việc nghiên cứu ngoại ngữ cho sinh viên dựa trên phiên bản mới của các dữ liệu nghe nhìn xuất hiện ngày càng nhiều trên mạng Internet. |
|---|
| 520 | |aThe article introduces a new approach to the classification of audio-visual materials in teaching the Russian language basing on the length of the video, the complexity of the information, genre and other factors. The article claims that current teaching of the Russian language at technical universities makes more use of audio-visual corpus than traditional methods. The purpose of the article is to propose teaching methods to make technical majors’ study of the language more interesting and effective, as well as to motivate students in learning Russian through the use of audio-visual corpus popular on the Internet. |
|---|
| 650 | 10|aNghiên cứu ngôn ngữ|xTiếng Nga |
|---|
| 653 | 0 |aTeaching methods |
|---|
| 653 | 0 |aPhương pháp giảng dạy |
|---|
| 653 | 0 |aPhim |
|---|
| 653 | 0 |aVideo |
|---|
| 653 | 0 |aFilm |
|---|
| 653 | 0 |aCâu chuyện số |
|---|
| 653 | 0 |aTrường đại học kỹ thuật, |
|---|
| 653 | 0 |aDigital story |
|---|
| 653 | 0 |aTechnical university |
|---|
| 773 | |tTạp chí Khoa học Ngoại Ngữ|gSố 59/2019 (Tháng 10/2019) |
|---|
| 890 | |a0|b0|c1|d2 |
|---|
| |
|
|
|
|