TRA CỨU
  • Bài trích
  • Áp dụng khung tham chiếu Châu Âu về ngôn ngữ (CEFR) vào đào tạo tiếng Anh tại Việt Nam: thuận lợi và thách thức = The application of the common European Framework of Reference for Languages (CEFR) and English teaching in Vietnam: favorable conditions and challenges /
Tác giả CN Phạm, Thị Hồng Nhung.
Nhan đề Áp dụng khung tham chiếu Châu Âu về ngôn ngữ (CEFR) vào đào tạo tiếng Anh tại Việt Nam: thuận lợi và thách thức = The application of the common European Framework of Reference for Languages (CEFR) and English teaching in Vietnam: favorable conditions and challenges /Phạm Thị Hồng Nhung.
Thông tin xuất bản Hà Nội : Đại học Hà Nội, 2012
Mô tả vật lý tr. 90-102
Tóm tắt Bài viết nói về việc áp dụng khung tham chiếu Châu Âu về ngôn ngữ (CEFR) vào đào tạo tiếng Anh tại Việt Nam: những thuận lợi và thách thức.
Đề mục chủ đề Tiếng Anh--Khung tham chiếu Châu Âu--Áp dụng
Thuật ngữ không kiểm soát Khung tham chiếu Châu Âu
Thuật ngữ không kiểm soát Tiếng Anh
Thuật ngữ không kiểm soát Đào tạo
Thuật ngữ không kiểm soát Áp dụng
Nguồn trích Tạp chí khoa học ngoại ngữ- Số 30/2012
000 00000nab#a2200000u##4500
00165957
0022
00499E40990-75CB-44FB-B591-4DDD309556BD
005202209071535
008220907s2012 vm vie
0091 0
022 |a18592503
039|y20220907153534|zhuongnt
0410 |avie
044 |avm
1000 |aPhạm, Thị Hồng Nhung.
24510|aÁp dụng khung tham chiếu Châu Âu về ngôn ngữ (CEFR) vào đào tạo tiếng Anh tại Việt Nam: thuận lợi và thách thức = The application of the common European Framework of Reference for Languages (CEFR) and English teaching in Vietnam: favorable conditions and challenges /|cPhạm Thị Hồng Nhung.
260 |aHà Nội :|bĐại học Hà Nội,|c2012
300 |atr. 90-102
520 |aBài viết nói về việc áp dụng khung tham chiếu Châu Âu về ngôn ngữ (CEFR) vào đào tạo tiếng Anh tại Việt Nam: những thuận lợi và thách thức.
65017|aTiếng Anh|xKhung tham chiếu Châu Âu|xÁp dụng
6530 |aKhung tham chiếu Châu Âu
6530 |aTiếng Anh
6530 |aĐào tạo
6530 |aÁp dụng
773 |tTạp chí khoa học ngoại ngữ|gSố 30/2012
890|a0|b0|c0|d0

Không có liên kết tài liệu số nào