Thư Viện Đại học Hà Nội

TRA CỨU

Bài trích
Assessing children’s proficiency in a minority language: exploring the relationships between home language exposure, test performance and teacher and parent ratings of school-age Irish-English bilinguals /

Tác giả CN	Fhlannchadha , Siobhán Nic.
Nhan đề	Assessing children’s proficiency in a minority language: exploring the relationships between home language exposure, test performance and teacher and parent ratings of school-age Irish-English bilinguals / Siobhán Nic Fhlannchadha, Tina M. Hickey.
Thông tin xuất bản	UK : Taylor & Francis Group, 2019.
Mô tả vật lý	p. 340-362 ; 26 cm.
Đề mục chủ đề	Ngôn ngữ--Giảng dạy
Thuật ngữ không kiểm soát	Minority language
Thuật ngữ không kiểm soát	Bilingualism
Thuật ngữ không kiểm soát	Heritage languages
Thuật ngữ không kiểm soát	Ngữ pháp
Thuật ngữ không kiểm soát	Irish acquisition
Thuật ngữ không kiểm soát	Grammatical gender
Thuật ngữ không kiểm soát	Trẻ em dân tộc thiểu số
Thuật ngữ không kiểm soát	Trẻ em Ailen
Thuật ngữ không kiểm soát	Ngôn ngữ
Thuật ngữ không kiểm soát	Giảng dạy
Tác giả(bs) CN	Hickey, Tina M.
Nguồn trích	Language and Education- Vol.33, No 4/2019

Vốn tư liệu


000	00000nas#a2200000ui#4500
001	58458
002	2
004	E25B40AA-0E48-44D4-BA63-7BFECE9DF396
005	202004131737
008	040910s2019 \| eng
009	1 0
022	\|a07908318
039	\|a20200413173751\|btult\|c20200407104048\|dthuvt\|y20200407100148\|zthuvt
041	0 \|aeng
044	\|aenk
100	1\|aFhlannchadha , Siobhán Nic.
245	10\|aAssessing children’s proficiency in a minority language: exploring the relationships between home language exposure, test performance and teacher and parent ratings of school-age Irish-English bilinguals / \|cSiobhán Nic Fhlannchadha, Tina M. Hickey.
260	\|aUK : \|bTaylor & Francis Group, \|c2019.
300	\|ap. 340-362 ; \|c26 cm.
650	17\|aNgôn ngữ\|xGiảng dạy
653	0\|aMinority language
653	0\|aBilingualism
653	0\|aHeritage languages
653	0\|aNgữ pháp
653	0\|aIrish acquisition
653	0\|aGrammatical gender
653	0\|aTrẻ em dân tộc thiểu số
653	0\|aTrẻ em Ailen
653	0\|aNgôn ngữ
653	0\|aGiảng dạy
700	\|aHickey, Tina M.
773	\|tLanguage and Education\|gVol.33, No 4/2019
890	\|a0\|b0\|c0\|d0

ZALO