Thư Viện Đại học Hà Nội

TRA CỨU

Bài trích
Giáo dục từ cách nhìn của chủ nghĩa thực dụng = Education from the perspective of pragmatism /

Tác giả CN	Lê, Văn Sự.
Nhan đề	Giáo dục từ cách nhìn của chủ nghĩa thực dụng = Education from the perspective of pragmatism /Lê Văn Sự.
Thông tin xuất bản	Hà Nội : Đại học Hà Nội, 2016
Mô tả vật lý	tr. 89-97
Đề mục chủ đề	Chủ nghĩa thực dụng--Giáo dục
Thuật ngữ không kiểm soát	Chủ nghĩa thực dụng
Thuật ngữ không kiểm soát	Xã hội hóa giáo dục
Thuật ngữ không kiểm soát	Triết lí giáo dục
Thuật ngữ không kiểm soát	Chủ nghĩa công cụ
Thuật ngữ không kiểm soát	Giáo dục thực dụng
Thuật ngữ không kiểm soát	Học tập thường xuyên
Thuật ngữ không kiểm soát	Nguyên tắc dân chủ
Thuật ngữ không kiểm soát	Xã hội hóa học tập
Nguồn trích	Tạp chí khoa học ngoại ngữ- Số 49/2016


000	00000nab#a2200000ui#4500
001	65351
002	2
004	276CF73B-C1D7-4C6E-94EF-2EDD5B468DEF
005	202205100945
008	081223s2016 vm\| vie
009	1 0
020	\|a18592503
039	\|a20220510094549\|bhuongnt\|y20220510094431\|zhuongnt
041	0 \|avie
044	\|avm
100	0 \|aLê, Văn Sự.
245	10\|aGiáo dục từ cách nhìn của chủ nghĩa thực dụng = Education from the perspective of pragmatism /\|cLê Văn Sự.
260	\|aHà Nội :\|bĐại học Hà Nội,\|c2016
300	\|atr. 89-97
650	17\|aChủ nghĩa thực dụng\|xGiáo dục
653	0 \|aChủ nghĩa thực dụng
653	0 \|aXã hội hóa giáo dục
653	0 \|aTriết lí giáo dục
653	0 \|aChủ nghĩa công cụ
653	0 \|aGiáo dục thực dụng
653	0 \|aHọc tập thường xuyên
653	0 \|aNguyên tắc dân chủ
653	0 \|aXã hội hóa học tập
773	\|tTạp chí khoa học ngoại ngữ\|gSố 49/2016
890	\|a0\|b0\|c0\|d0

ZALO